目录
论教谈学
走内涵式发展之路 建设一流专业蒋宗礼;7-13新工科
面向新工科人才培养的工程文化教育的内涵、意义和路径王章豹;朱华炳;14-18
能源相关化学专业的“新工科”改造建议张树永;韩喜江;19-23人才培养模式
新时代国际化商务人才培养的教学改革与探索王良燕;24-29
中国现当代文学专业研究生国际视野的培养孙桂荣;30-36
大学生在线训练的过程控制与评价体系高小鹏;37-42专业与课程建设
一流大学文学经典课程群的建设与思考陶然;43-47+64
论高校法学专业在线教学的要旨与趋势王奇才;48-54
物理学类专业课程思政的思考与实践——以理论力学课程为例刘玉斌;55-58
抗疫时期推进课程思政的理念与实践高迎爽;李楠;59-64教学管理
构建高校教师教学发展的综合体系——北京大学教师教学档案袋建设初探于青青;冯菲;65-70研究·探索
从评价到赋能:大学课程教学质量提升新方法陆一;林珊;陈嘉;71-77
高校混合课堂教学模式的应用研究田媛;席玉婷;78-86+96教学学术与教师发展
国际化视野下高校教师TPACK能力培养——以SPOC翻译课程与课堂混合教学为例邓晓宇;张品;87-91比较与借鉴
威斯康辛大学麦迪逊分校公共英语演讲课程模式探究王一镭;92-96
名师风采2
建设中国特色世界一流大学的根本指南邱水平;4-6+13